路在何方
信息来源：本站发布    作者：赵子友    阅读次数：15234    发布时间：2020-12-27

岁月悠悠过，时光似水流，25个春秋，弹指挥间。忆过往，书生义气挥斥方遒，思今朝，天命老者路在何方？

思过往，初入教坛，风头正盛，悉心备课，精心讲解，测评把脉，入户家访人倍忙，家校联谊情谊长，学生成绩树辉煌。老师艳羡，家长赞扬。

班主任、语文教师、教研组长、治安管理员、文学社长、宿舍管理员员一肩扛，精力旺盛，各项工作尽辉煌。

教学成绩一路领先，外班学生纷纷要求转入我班，不能如愿，找到校长泪眼涟涟诉衷肠，教研工作开展如火如荼，学科成绩突飞猛进，学校治安明显好转，校园霸凌、社会青年欺凌事件得到有效遏制，校刊如期出刊，学生寝室规范化管理取得明显成效，成为学校一大特色和亮点，成了全乡人代会代表参观的重要一环，赢得大家一致赞扬。

其间，也亲身经历、亲眼目睹学校管理不善，教师上课走过场，优秀学生对学校失去信心，纷纷转学远走他乡不彷徨的感伤。

身为农村孩子出生的我，知道农村孩子走出大山的不易和面对山那边还是山的迷茫，常常对照自身细思量。坚持做到，学生面前一视同仁，不怀私心。悉心指导，精心呵护，爱心倾注指方向。问题学生悬崖勒马被拉回头，成绩不佳，悲观厌学学生找到了前进的方向。

工作出色，学生宣扬，至此走上管理岗。抓思想政治教育、行为养成，正品行；抓活动开展，展特长；严控数量、注重质量，抓新团员发展，添活力，注血液；抓主题教育，激发爱国心，凝聚报国志。团委工作开展有声有色，自己也荣幸被选为镇兼职团委副书记。

换岗位，再出发。在教导主任和副校长岗位上，身体力行抓常规，强管理，勤研讨，学校教学质量快速提升，曾经取得两人进入全县前十名的优异成绩，自己也曾因此荣幸被教育局邀请参加全县中考研讨会并作经验交流发言。

在学校质量提升上想方法，定措施，整合学校资源，实施分层教学，因材施教出成效。推动建立教师能上能下机制，集中优秀师资把关毕业班，赢得家长高度赞许。学校中考成绩再创辉煌，高分段人数达到36人改写学校历史。自身任教学科教学成绩突出，被聘为瓮安县语文中心学科组教师、黔南州州级骨干教师。所带班级成效显著，被评为州级“先进班集体”，示范效应作用明显，感动事迹至今难忘。

2012年，因为工作安排，我到外省参加了一周的学习培训。就在我学习期间，收到了班上几位学生发来的信息：老师，你要多久才回来，你快回来给我们上课吧，我们班老师就数你上得最好，现在你也走了，给你代课的老师上课，我们都听不懂，全班同学都想你了。”

就在我回来的第二天早上，不知谁得到了消息，我一进校门，就被全班同学围住了，大家说：“老师你回来了还上我们班吗？其他老师上我们根本听不懂，听说你工作任务重，要换老师，你还是继续上我们吧，我们一定听你的话，好好学习。”说到这大家都哭了起来。弄得我一个大男人也不禁泪眼婆娑。

也曾出现过三位班主任争着邀请我上该班语文课的情况，最终因工作原因不能如愿，失望情绪涌现的感人瞬间。

思过往，自豪常在，感动于心；看今朝，优势不存，路在何方？

多媒体课件制作尚在摸索，微课制作又迎面走来，目标教学刚刚上手，核心素养又提上日程。教学成绩难见昔日辉煌，不由让自己陷入迷茫，路在何方？教育固然需要静待花开的情怀，但学生的成长不容懈怠。书山有路，学海无涯不仅是对学生的激励，也是对教师的慰勉。

正如管子所说：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。作为教师需知：学习不停步，探索无止境，需有咬定青山不放松的韧劲，需要有直挂云帆济沧海的豁达，需要有而今迈步从头越的底气。用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态面对学生。唯有如此，方能做到教海泛舟，游刃有余，为人师表，不负春光。在加加减减中让天堑变通途，在读读写写中让荒漠变绿洲。

（编辑：黔州）