“当生活欺骗了你,你不要烦恼
也不要惆怅。那美好的时刻就要来到……”
30多年过去了,施志坚老师当年在课堂上给我们朗诵的普希金这些名句,至今仍然犹言在耳。那是一堂关于唯物辩证法的哲学课,他以普希金的名句给大家开了头。他朗诵这首诗的时候,抑扬顿挫,神采飞扬。
这首诗表面上看起来没有什么特别的意义,但经施老师这样一朗诵,其中意境与活力就呼之而出了。从那节课开始,精神上增强了意志,骨头里增加了钙质。三十多年以来,经历了好多事情,无论什么经历艰难困苦,都始终保持乐观心态。因为施老师给我们精神垫了底,思想上便对人生的坎坷准备了哲理。事物都是变化和发展的,顺利的时候不可得意,否则乐极生悲;挫折之际更不能灰心,相信否极泰来。与工作搏斗,与困难搏斗,与命运搏斗,走过去,前面是一片天,人生充满乐趣。
平生喜欢文学。回想在母校的日子,机械制图也好,害虫识别原理也好,生物化学和微生物学也好,甚至食品分析和食品卫生检验也好,对于这些课程来说,都缺少兴致。惟有施老师的课,总是叫人充满浓浓的兴趣。
每每想起他朗诵的那首诗,思路就茅塞顿开,像“既然冬天已经来了,春天还会远吗”、“会当凌绝顶,一览众山小”、“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”等等,那些经典名句便会奔涌而来。
然而,切莫以为我会对施老师的敬佩就已达到五体投地了。有一天,根据他叫给我们的哲学原理,我实实在在的给他出了一道难题,弄得他老大不高兴。
施老师平时说,任何事物都是运动和发展的,但他同时又说当人类社会发展到了某一个阶段的时候,就实现人类发展和追求的最高境界了。我说什么是最高境界呀?最高不就没有发展动力了、社会不就停滞了吗?
施老师沉吟片刻,皱着眉头说,到了那时候,虽然社会也有矛盾,也要发展,但这是社会的会自我完善,同时也会保持相对稳定。
那照你的说法,那时的矛盾就只有量变而没有质变了吗?我说。
看得出,那天,施老师有许多的顾虑,好多话,他不便于说。
一天下午,他看了我的哲学论文,叫我晚上到他家里去一趟。到了他家,他给了我几本书,就是任继愈老先生主编的《中国哲学史》,最后,叫师母端上菜来,打开一瓶自己平时舍不得喝的好酒。
第一次喝酒,他也就没让我喝醉,只是让我弄个面红耳赤。他说他不是老师我也不是学生,平等探讨,得永远感谢那个下着细雨的夜晚,施老师那些语重心长的话,交给我许多处世的道理。这些道理,可是别处不可能轻易听到的。
一心一意的读着施老师给我的书,便有了对其它功课偏废的感觉。不久,他就发现了我的问题。他说这可不行,哲学和文学虽然可以武装你的头脑,但却不是硬功夫,只能算个软实力。他又说科学在发展,技术在发展,科学技术带来的社会也会越来越复杂。现在是学硬功夫的时候,学好了看家本领,到了将来,你才会有所作为。
多年后,经历了许多风风雨雨,有的还是刻骨铭心的变故,但是我的生活并没有因此遭受太大影响,这使我深深的认识到,要不是施老师当年的教诲,真不可想象我今天会是什么样子。特别是自从2000年开始,我和爱人双双下岗、失业、商场受挫之后,更加认识到科学技术的重要性。有时候,一个人独自静下来,就不得不想,为什么早在30年前,施老师就会预测到我以后人生路程呢?
还有一件事,就是当年在我内心深处隐藏着一个不可告人的秘密,在两年的时间里,这个秘密一直压得我喘不过气。当年,班上好几个同学都看出,在我的性格上怪怪的,有明显的压抑感。是的,那时候,我精神上确实充满了压力。
由于我不是从遵义地区考上学校的,将来毕业后就是哪里来哪里去,但是我老家在遵义,我所爱好的文学的根也在遵义,因此我希望毕业了也会到遵义。然而我却对此一筹莫展。班上有个好同学看出了我的心思,对我说,施老师那么赏识你,你为什么不找他说说呢?
这样,我才鼓起勇气,将内心深处的烦恼和回遵义的理由一一告诉了施老师。
哦,是这样啊,把计划调整一下,把你分回遵义不就完了吗?他轻松地说。
这么简单呀?我问。
就这么简单,他又说。
经施老师这样一调整,我便顺利回到了遵义。
若干年以来,我都在常常想,假若要是遇到现在要调整一个计划,或者确定一个岗位的话,不知要付出多大代价啊。从那时到现在,施老师都没要我一分一毫的谢意,他只是说,只要以后把工作干好了,就算给他的脸上增忝了光彩。
工作中,每当遇到困难的时候,我首先想到的还是施老师。每回联系,他都会冷静的帮我分析原因,还会耐心的提出解决问题的办法。除了谈工作外,他又常常提醒我,你现在还坚持写作吗?千万不能放弃哟。
我说坚持的,这种爱好已经深入我的灵魂了。
施老师听了,很是欣慰。
这些年来,一直就想写一篇关于恩师施志坚的文章。但是数易其稿,都未能写出对得起老师的文字。只好在年年教师来临之际,重复着下面这首不成韵律的句子:
九月常念施先生,满面春风谈笑声。
春天片片桃李魂,秋来悠悠寸草心。
讲台三尺授前景,教鞭一指点迷津。
桂花飘香金菊早,争相问候教师好!
(编辑:纤手香凝)
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