良好行为习惯的养成
信息来源：本站发布    作者：张桄闻    阅读次数：6952    发布时间：2025-10-28

——春风化作点滴的雨（教育随笔之一）

习惯是一个人的资本，如果有了好习惯，就一辈子都有用不完的利息；但如果有了坏习惯，就一辈子都有还不清的债务。古印度有句谚语:“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”这句谚语深深地渗透了现代教育主体模式的理论——教育的核心就是培养学生踏踏实实地做人——首先，就是要培养学生养成良好的行为习惯。叶圣陶先生也认为，教育就是让学生养成良好的行为习惯。但怎样才能让学生养成良好的行为习惯呢?在教育实践过程中，作为班主任的我通过培养学生高雅的兴趣爱好，使学生养成良好的行为习惯，初见成效，并形成了自己的带班理念。

从心理学的角度发现:处理知识，引起事情的发生，把秩序带入到我们内在的生活和外显的行为中，都占用了我们的注意力。由此得出，习惯是注意力的结果。也就是说，注意了什么，就养成了什么样的习惯。当我们饥饿的时候，就会注意食物的诱惑；当我们空虚的时候，就会注意娱乐的诱惑；当我们疲倦的时候，就会注意睡眠诱惑；当我们不快乐的时候，就会注意嬉戏玩笑的诱惑……但我们（特别是中学生）往往忽略了行为习惯的价值取向，不明白人类期望做事情的能力，不仅因为他们当即就能从这种行为中“受益”，还因为他们想达到某种未来价值的状态的道理，就不把注意力放在那些有助于身体基因的生存、有助于坚强意志的磨练、有助于高尚情操的修养的事物上，就可能养成种种不良的行为习惯。

相反，如果能把学生的注意力吸引到行为习惯的正确的价值取向上来，让每个学生都明白自己应该按照价值所要求的那样去做“有价值”的事——吸引自己注意力的自己喜欢做的有普遍社会意义的事，就能促进学生良好行为习惯的养成。这就必须培养学生高雅的兴趣爱好。学生有了高雅的兴趣爱好，才能真正体会到行为价值给自己带来的快乐和幸福。如一个学生喜欢跑步，并习惯性地坚持锻炼，并在校运会上夺冠,他那会儿的快乐和幸福是难以言表的。又如一个学生喜欢书法，并习惯性地坚持临帖，老师家长又不时的表扬他，他最终在书画大赛中获奖，他所感受到了快乐和幸福是任何人都难以体会的。由于有了高雅的兴趣爱好，吸引他们的注意力,引导他们的行为习惯的价值取向，他们才分别养成了坚持锻炼身体和坚持临帖书写的良好行为习惯。同时，他们的意志又得到了磨练。

中学阶段是一个人性格成型的关键时期。如果有了高雅的兴趣爱好引导学生的行为习惯的价值取向，就会使其养成良好的学习、生活和工作习惯，以树立起正确的价值观和人生观，并决定其最终的命运。

既已认识到高雅的兴趣爱好对学生良好行为习惯的养成的重要性，就要着力培养学生高雅的兴趣爱好。在探究实践的过程中,我总结出了一套行之有效的方法。

首先，做好动员准备工作。在七年级开学一两周，就对全班学生的行为习惯和兴趣爱好进行摸底，再利用班会课， 针对学生的一些不良行为习惯进行个案分析，让学生明白,那些不良行为习惯的滋生，往往是因为没有高雅的兴趣爱好所导致的。由于没有兴趣爱好，课余时间就会无所事事，或吵吵闹闹，或追追打打，无聊至极。试想，课余时间同学们或看看课外书，或练练书法,或画画,或打球,或下棋……那又是怎样的情景呢?水到渠成，作出动员。作为中学生，每一个人都必须有高雅的兴趣爱好,并着力培养自己的兴趣爱好,力争使自己在学习以外有特长,有收获,甚至崭露头角。

其次,有目的有计划地召开“我的兴趣爱好”主题班会。班会召开之前，让学生搜集有关的名人志趣轶闻趣事，在班会上讲述，让同学们都体会到,高雅的兴趣爱好对良好行为习惯的养成，对增进人格魅力都是非常重要的。还让学生在班会前确定好自己的兴趣爱好，并拟好培养自己兴趣爱好的计划书,在班会上宣读。主持人对每一个同学的兴趣爱好以及希望达到的目标都进行建档归案。根据同学们的志趣，以及农村中学的实际情况，在班上成立写作、书法、音乐、美术、篮球、乒乓球、象棋、围棋等若干个兴趣小组。由组员民主选举产生组长。由组长牵头拟好活动计划书，并引领组员每周开展一次兴趣小组活动。

最后，努力创设学生施展才华的空间和开辟学生成果展示的平台。每当上级主管部门推出某项中学生竞赛活动的时候,每当我在报刊杂志上发现有适合中学生参加的各种活动，或每当学校组织的文艺汇演、演讲比赛、书画大赛、篮球联赛、乒乓球对抗赛等各种活动的时候，我都组织相应兴趣小组的组员积极参加，让学生有尽展才干的广阔空间和舞台。同时，因地制宜地在教室里开辟园地，及时展示各兴趣小组的成果，并及时更新(最多时间一个月更新一次)。极力推荐学生习作或书画在各级刊物发表。学生有了施展才干的空间和舞台，有了展示自己成果的平台，参与活动的热情不断高涨，并乐此不疲。

有付出就有收获，三年一届的探索实践，我收获了丰硕的成果。每一届有人次在全国性的读书征文活动中获等次奖，有数篇学生习作和书画作品在县级以上刊物公开发表，若干人次在县局举办的演讲比赛中获奖，多人次被评为县级“优秀学生”……特别值得庆幸的是，在学校举办的每年一次的文艺汇演中，我班舞蹈兴趣小组排练的舞蹈，都名列前茅。

当然,同学们都积极投身到自己钟爱的兴趣爱好中去了，日常行为就自然规正了。当学生的生活习惯规正以后，学习习惯也不差了。

总之，世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个集体，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。我们希望每个学生都能踏踏实实地做人。培养其养成良好的行为习惯，正是帮助他们构建成功人生所必需的课程。良好的行为习惯是一个人终身的财富。习惯形成性格，性格决定命运。由此可见，培养中学生高雅的兴趣爱好，使之养成良好的行为习惯是多么的重要。