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习作漫谈:中学生该如何习作
信息来源:本站发布    作者:孙瑞东    阅读次数:21815    发布时间:2020-11-07

一个热爱文学的人,他的作品需经历三个阶段:习作、写作、创作。习作是模仿阶段,写作是独立构思阶段,创作是思想升华阶段。对于中小学生来说,正处于习作阶段,以我个人的习作经验,我觉得习作应该追求七个字:真人真事真感情。

首先,作文要真实。这是最容易做到的,却是最难办到的。真人,如果不方便透露他人姓名,可用甲乙丙代替。真事就是将自己经历的或听闻的事一件接着一件有条理地叙述清楚,在叙述过程中可以融入各种手法,比如侧面描写,细节描写,使之更生动更形象。这就需要你对生活保持灵敏的心,多观察,多思考,多练笔。习作,来源生活,却不是生活赤裸裸地展现,而是为了突出某一个主题某一个思想某一份情感在大脑重新构思、选材、加工、反复修改得来的。

其次,要感动自己。一篇文章,如果想打动读者,必须先感动自己。一首歌,五十年了,依然有人在唱,这是用生命在唱歌,属于经典。同样地,一些文章成为经典之作,那是他用生命在写作。

再次,要找准适合自己的风格。可以参考人家的作品,但不能处处模仿人家的风格,更不能照搬、抄袭。同时,还要善于修改,须知:文章是写出来的,好文章是反复修改出来的。在语言方面下功夫,哪些句子可用,哪些不可用,不可用的句子,毫不客气地删除。

最后,要多多课外阅读,思考性去阅读,把自己的心胸放宽,关怀天下苍生。阅读让你博学,关怀苍生让你深刻。

 

 

(编辑:黔州)

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