老林
信息来源：本站发布    作者：贵州黄平县重安中学 梅正魁    阅读次数：49242    发布时间：2023-06-04

说者无心，听者有意。三天后的周末星期六，这天恰逢赶集天，林茂盛真的上街买了些酒菜，请我们几个到他的住处吃饭。因为我们所在地的区镇，当时只有赶集天才能买到菜，其他时间没有菜卖。酒酣耳热之际，大家建议应该立即趁热打铁，今晚就行动。天将黑的时候，我们一行4人一起步行向他那位姓简的女同学宿舍进发。众人一路上谈笑风生，还进行了策略上的商讨与任务上的分工。经过商议，决定用纸条写上一首诗来表达林茂盛对那个女同学的爱慕之心。“兹事体大”，大家搜肠刮肚想了好一会，最后终于想到了一首古人写的《竹枝词》，稍作改动后，让林茂盛自己亲笔写在纸上，届时趁在辞别之际，由我代为传递。改动后的这首《竹枝词》是这样的：“朗朗星空月如钩，双双同坐柳滩头。我把诚心交给你，莫将真情付水流”。这首诗虽然有些粗俗，但还适合当时的情境。因为他与她在不久前的一个晴天夜晚，曾经双双在镇上附近的小河边一起散过步，相互依偎同坐在河边滩头的柳树下赏过月。

大约半小时后，我们来到了那位姓简的女同学宿舍门前。林茂盛轻轻敲了几下门，他的女同学开门出来，见是我们，便热情邀请大家进屋。落座之后，大家天南海北地随意聊天，气氛蛮好的。聊了大约个把钟头后，我们便准备告辞。临行前，林茂盛与另外两位同事先出来外面等候，我留在后面，按照事先大家商量的话语直接替林茂盛把话向他那女同学挑明。我说：“你的老同学对你早有爱慕之心。他几次都想向你表明心迹，但每次都羞于启齿。我和他是大学时期的同班同学，现在又同在一所学校工作，我十分了解他，你高中时期的这位同学是一个很不错的人。你是否愿意与他作更进一步的交往？”，接着便又将写有诗的那张纸条递给了她。她笑了笑，一边说：“可以呀”，一边伸手接过了纸条。我完成了任务，急忙告辞。出来之后，我将情况作了汇报。得到这喜讯后，大家都为之高兴，林茂盛则缄默不语，只是傻乎乎地抿着嘴笑。就这样，我们乘着朦胧的月色，吹着凉爽的晚风，在返回的路上，大家又为他下一步的“进攻”方略提了些建议。接下来的事情，就看林茂盛自己怎么深入接触了。

过了一段时间，我们问他“战果”如何？林茂盛神情沮丧地说：“‘蓬山路阻’啊！自从那次把话挑明后，我与她单独见了几次面。开始还觉得有话可说，可是越接触越觉得无话可说了，总觉得不知道说些什么好，主要原因是没有共同语言。久而久之，我们之间的感情反而渐渐地疏远了。‘世间许多丹青手，一片痴情画不成’。唉！这就叫‘熟悉的地方没风景’，同学难成眷属啦！”。后来，据了解他那女同学内情的人透露，那女同学说与林茂盛交往，谈论的话题，每次都离不开班上学生的表现和学习情况。即便是在周末，他经常都说要忙去准备资料备课、批改学生作业、卷子什么的，状甚忙碌，纯粹是一个“工作狂”，不懂得男女之间的温情，与其相处觉得没有情趣，因而就“拜拜”了。林茂盛听到这些话后，不以为然，淡然一笑，深有感慨地说：“‘知我者为我心忧，不知我者谓我何求？’，‘女人的心，秋天的云’，随之去吧”。事已如此，我们也不便再多劝说些什么，只是在心里暗暗地替他感到惋惜。

林茂盛的第一次恋爱就这样告吹了。在往后的日子里，他仍然我行我素，不困于情，心无旁骛地安心搞好工作。

五

光阴荏苒，岁月不居。一晃又过去了5年时间，一些后来的青年教师，调走的调走，结婚的结婚。唯有林茂盛还在原地踏步，一切还是“外孙打灯笼——照舅（旧）。他一个人形单影只，住的依然是一间不足30平米的破旧屋子；每天的轨迹还是“三点一线”，可他毫不在意。虽然每天的生活还是那样平平淡淡地过，但对工作上的热情丝毫没有因此而减少。

一次，上级教育主管部门来本校开展教研活动，听了林茂盛上的公开课，发现他课上得好。之后又通过进一步的了解，知道林茂盛业务能力强，教育教学效果佳。事后不久，县教育主管部门的领导来找林茂盛谈话，说是县城高级中学缺少一名语文教师，欲调他去教高中语文，希望他考虑考虑，学期结束前给个态度。起初那段时间，林茂盛还不大愿意，原因是舍不得离开他所带班级的学生，后经局领导做了思想工作，加之我们极力劝说，林茂盛才同意调动。

暑假期间，林茂盛接到了调令。我们都替他高兴，并邀约了几位平时与他过从甚密的同事，设了一席便宴为他饯行。

开学的前几天，林茂盛要搬家前去新的学校报到。我们为他收拾东西。行李少得可怜。除了被褥、床单、箱子、煤油炉和吃饭的碗、盘、筷之外，其余几个纸箱装的全是书。

到了新的学校，林茂盛被安排带高中年级一个班的班主任，上同年级两个班的语文课。这下，林茂盛的工作热情更高了。他仍像在初级中学那样，每天天不亮就先起来，然后到男生宿舍催促学生起床。待学生们都到齐后，就带领学生们围绕学校运动场跑步，一直跑到学生起床钟敲响时结束。据林茂盛的学生说，其他班班主任也有早上带领本班学生一起跑步的，但像林老师这样持之以恒，基本做到风雨无阻的老师，仅有他一个。

到了县城高级中学又是好几年了，林茂盛依然还是光棍一条，一人吃饱，全家不饿。因此，他就全身心地将所有精力投入到了工作中。学生上晚自习，他每晚都坚持到教室坐镇维护纪律，孜孜不倦地辅导学生们学习。他十分关心学生的全面成长，对待学生和蔼可亲。无论是学生的学习、生活、思想意识、行为表现等诸方面，他都无微不至地去关心与帮助。因此，他与学生的关系十分融洽，深受学生的拥戴。于是，该班学生们在背地里或一些公开场合都不管他叫林老师，俏皮而亲切地称他为“老林”。就这样，“老林”这个称呼，以后就一届接着一届沿袭称呼下来了。

园丁心坎春意浓，桃李枝头蓓蕾红。辛勤的耕耘，获得了累累硕果。3年时间已经到来，林茂盛所上的语文学科在高考时获得了优异的成绩。学生人均分超出全省人均分10多分；他所带的那个班级，高考录取人数居全校毕业班榜首。

之后的每个学年，每到开学之初，学校落实学生分班就读，或者有学生从外地转学插班的，就会有不少学生指名要到他所带的班级就读，真可谓“讲坛兴盛，声誉日隆”。他曾被评为全国“优秀教师”1次，多次分别被评为州级、县级“优秀教师”“优秀班主任”，成了遐迩闻名的人物，殊荣空前。